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  • 樂山職業技術學院教材管理辦法
    更新日期:2018-07-09

    為維護學院穩定的教學秩序,提高教學質量,促進教學成果建設,推進教材管理工作的科學化、制度化、規范化,特制定本管理辦法。

    一、教材的管理機構與職責

    (一)學院教務處是教材管理工作的職能部門,其主要職責是:

    1.負責全院教材建設規劃,建設和管理學院教材資源庫。

    2.負責全院學歷教育教材的版本審定、征訂和供應,確保教材及時到位。

    3.負責校本教材的立項、編印、使用等管理工作,提交學院教學工作委員會評審、。

    4.檢查、落實教材管理工作中各項政策、措施的執行情況。

    5.做好教材的驗收、發放、保管工作。

    (二)各系(部)是教材的選用與建設單位,其主要職責是:

    1.負責組織和審核教研室完成歸口課程的教材選用。

    2.根據本系專業與課程建設需要,提出校本教材建設的立項申請并組織相關專家進行評審,申報。

    (三)學院教學工作委員會在教材建設工作中發揮咨詢和評議作用,主要包括:

    1.審議學院教材建設規劃和校本教材編寫立項。

    2.分專業大類審核校本教材的質量,提出修改建議和能否用于教學的意見。

    3.審核各系部上報的歸口課程的教材選用。

    二、教材的選用

    (一)教材的選用原則

    1.唯一性原則。列入教學任務的課程才能征訂教材。一門課程原則上只能選用一種教材,專業核心課程根據需要可另選用一種實訓教材。教學內容更新頻繁且國家每年或每學期頒布有教學指南的課程不得征訂教材,該類課程可以按上級主管部門頒布的教學指南編印講義。除學院統一規定的等級考試或專業人才培養方案確定的必考職業資格證書科目外,禁止單獨向學生征訂和發放習題集、試題集、案例集等教學輔導資料(教材原有配套的可以征訂)。

    2.選優原則。當一門課程具備多個備選教材版本時,按以下順序選用教材版本:優先選用教育部最新版規劃高職高專教材——選用國家級出版社最新版的全國統編高職高專教材——選擇其它正規出版社公開出版的高職高專教材。所有教材都應選用近五年內的版本。學院全日制學生原則上禁止使用大學本科教材,一律禁止選用中等職業教育層次的教材。如必須選用大學本科教材的,需單獨報教務處審批。經學院立項的校本教材編好樣書后須經校外內專家評審和學院教學工作委員會審定通過后方可選用。

    3.穩定性原則。教材選用的依據是課程標準。教材版本選定后,版本要做到相對穩定。非因缺貨原因,選定后的教材在課程標準未修訂時需要更換版本的,嚴格按程序報批。

    4.廉潔原則。禁止任課教師與出版社、代理書商等私自商定使用包銷書,一經發現,移交學院紀檢和監審部門處理。

    5.普通高等學校馬克思主義理論課和思想品德課(簡稱“兩課”)的課程教材按中共中央宣傳部、教育部規定的教材版本使用。與兩課教材相關的教學輔導資料一律由學院黨委會審議決定是否使用。

    (二)教材選用程序

    1.教務處按照教材選用原則,建立學院教材資源庫,作為教材備選范圍。一門課程原則上備用兩種版本的教材。

    2.教務處根據教學安排,在教學任務制定后發布下學期教材征訂通知,征訂期限一般為15天,各系(部)應于規定時間內在教材資源庫中選擇教材版本。

    3.教材選用程序如下:

    (1)任課教師根據課程標準和教學任務通知,在學院教材資源庫中選取適合要求的教材版本報教研室。同層次的同一門課程應選用同一種教材。同一門課程由二位及以上教師任課的,由全體任課教師按民主集中制原則選用教材版本;未達成一致意見的,由系(部)確定具體版本。如教材資源庫中沒有適合的教材版本需要添加版本進教材庫的,教研室要對將添加的教材版本進行充分論證,按民主集中制的原則經任課教師討論形成集中意見,且經系(部)公示無異議后,報教務處,由學院教學工作委員會審定增列入庫后方可選用。

    (2)教研室初審后選擇一種教材版本,并按要求格式填寫相關信息,包括課程名稱、學時、使用專業與班級、書名、版別、作者、書號、定價、數量等信息。

    (3)各系(部)分管教學副主任對歸口教研室的教材征訂信息進行審核,匯總上報教務處。

    (4)教務處對各系(部)教材征訂信息進行審核、匯總形成教材征訂訂單,紙質文本和電子文本經教務處處長、分管教學副院長審批后報給學院招標領導小組確定的中標書商予以征訂。

    4.選購教材的變更。個別教材由于出版社無貨或出版時間推遲等原因需要變更的,由教務處通知系部填寫《教材變更申請表》,經系(部)相關教研室討論、系(部)分管教學副主任同意并簽字后報教務處予以變更。

    三、校本教材的建設與管理

    (一)校本教材建設總要求

    1.遵循學院教學改革的思路與要求,與課程建設相配套,適合高職教育理實一體、工學結合人才培養模式改革需要。

    2.積極鞏固和凝練課程改革成果,起到引領和示范作用。

    3.校本教材的品種數量不超過主干教材品種數量的10%。

    (二)校本教材的立項

    1.系(部)專業建設規劃、課程建設規劃、教材建設規劃等是申請編寫校本教材的主要依據。立項范圍包括:擬編教材應是國內尚無出版或雖有出版但不適合我院教學改革的專業課程主教材、課內實訓教材、專項或綜合應用職業技能訓練教材等。大學語文、數學、基礎化學、公共英語、思政課、計算機應用基礎等公共基礎課程原則上不立項編寫校本教材。

    2.系(部)每年的5月、11月向教務處提出教材編寫立項申請,并提交《校本教材立項申報表》及課程標準、編寫體例、樣章等資料。

    3.學院教學工作委員會對校本教材編寫立項申請進行論證,提出是否立項的意見,教務處據此意見下達編寫任務。

    4.未經學院立項而由教師自愿聯合、協作編寫、分攤包銷的教材,一律不能作為我院使用的教材,教務處不予備案。

    (三)校本教材的編寫

    校本教材應安排講師及以上職稱教師為主編。專業課程應聯合企業或行業的專家合作編寫,編寫期一般為一年。

    (四)校本教材的驗收與使用

    1.立項校本教材編寫完成后,由所在系部負責組織校內外專家評審和學院教學工作委員會驗收,驗收通過后方可印刷。校本教材每年度印刷冊數以不超過一屆學生用數為依據,由教務處負責統一按編印成本價向學生結算。稿酬計入編印成本,不超過編印成本的10%作為教師稿酬。

    2.校本教材以校內講義形式在學院內使用二屆后,經評估證明效果好、有特色的,由作者向學院申請推薦正式出版,由教務處具體辦理。正式出版教材資助辦法按學院相關規定執行。

    3.校本教材(含講義)由作者、編者承擔知識產權責任。

    四、教材的發放

    1.全院學生和教師使用的教材由教務處負責統一編制發放計劃并執行。任何單位和個人不得自行向學生發放。

    2.任課教師按教學任務到教材書庫領取任課教材,費用由學院教材經費列支。

    3.學生以班為單位到校區書庫領取教材,教務處、財務處按學期按實結算,多退少補。

    4.為防止侵犯著作者權益,我院各單位不得以任何借口為學生復印教材。

    五、生效時間

    本管理辦法從頒布之日起實行,原《樂山職業技術學院教材管理辦法》(樂職院教〔2014〕40號)廢止。

     

    附件:

    1.樂山職業技術學院校本教材編寫立項申報表

    2.樂山職業技術學院校本教材修訂再版申報表

    3.樂山職業技術學院教材變更申請表

     

     

                                                                   樂山職業技術學院教務處

                                                                           2018年7月6日

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